PUERTO PLATA.- Los técnicos del Distrito Educativo 11-02 de Puerto Plata se mantienen en una huelga de brazos caídos desde el pasado lunes exigiendo del Ministerio de Educación cumpla con el pago del incentivo por concepto de evaluación del desempeño, retroactivo a junio de este año 2014.
Al opinar al respecto el técnico distrital; licenciado Fermín Reyes Hernández, quien es el encargado de supervisión del distrito educativo local, indicó que “el 26 de septiembre pasado, arribaron a un acuerdo con funcionarios de Educación, en el que se estableció pagar el incentivo correspondiente a 17% del salario base, retroactivo al mes de junio, cuyo monto sería depositado en sus cuentas a más tardar el 6 de octubre, con lo que el Ministerio incumplió”.
De igual manera, el licenciado Nelson Pérez Torres quien también se desempeña como técnico en el distrito educativo de Puerto Plata, aseguró que “tanto el ministro de Educación; Carlos Amarante Baret y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), han hablado mentiras en los medios de comunicación al expresar que ese percance con los técnicos educativos nacionales, regionales y distritales había sido solucionado cuando la realidad es otra”.
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Ambos técnicos, coincidieron en señalar que el ministro Amarante Baret se ha negado a cumplir con su palabra de hacer retroactivo el pago de cuatro meses del presente año, ya que en realidad los técnicos del distrito educativo 11-02 de Puerto Plata al igual que en otros puntos del país, llevan 35 meses trabajando como técnicos, pero mensualmente reciben un salario como docentes.
El 17 por ciento que demandan los técnicos, equivale a unos 30 mil pesos por los cuatro meses que reclaman ya que actualmente un técnico devenga un salario base de alrededor de 44 mil 600 pesos mensuales, razón por la cual acordaron que los días 13 y 14 de octubre realizarían un paro nacional de actividades y el miércoles día 15 una vigilia frente al Ministerio de Educación en Santo Domingo.
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La paralización de funciones de los técnicos afecta las labores de acompañamiento en los centros educativos en los cuales están asignados, así como el proceso de supervisión y la recolección de información y tramitación al Ministerio de Educación en cada uno de los planteles.
